Uma pesquisa da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) revelou que o uso diário de celulares e tablets compromete o desenvolvimento de crianças em idade pré-escolar. No Brasil, metade das crianças de 5 anos utiliza esses aparelhos todos os dias, superando a média internacional de 46%. O estudo indica que o tempo excessivo diante das telas substitui atividades essenciais para o crescimento, como a brincadeira e a convivência familiar.

Os dados mostram um impacto direto no desempenho escolar: crianças brasileiras que acessam dispositivos digitais diariamente tiveram notas 11 pontos menores em matemática e 10 pontos menores em vocabulário, comparadas às que não possuem esse hábito. Além disso, o raciocínio matemático dos pequenos no Brasil ficou 44 pontos abaixo da média dos outros nove países analisados. Especialistas explicam que o uso desses aparelhos tem sido predominantemente para passar o tempo, em vez de atividades educativas.

Outro ponto de alerta é o baixo incentivo à leitura no ambiente doméstico, já que 53% das famílias brasileiras raramente ou nunca leem para seus filhos. Em contrapartida, apenas 14% mantêm o hábito de leitura pelo menos três vezes por semana, enquanto a média internacional é de 54%. Para reduzir a dependência digital, educadores sugerem a criação de rotinas que incluam livros e atividades manuais, fortalecendo os vínculos familiares e garantindo um aprendizado mais sólido.